Panduan Pengembangan Kokurikuler Madrasah 2025 Terbaru

BukuYunandra.com Direktorat KSKK Pendidikan Islam menerbitkan Panduan Pengembangan Kokurikuler Madrasah 2025 Terbaru sebagai implementasi KMA No. 1503 Tahun 2025.

KMA No. 1503 Tahun 2025 merupakan pedoman implementasi kurikulum pada RA, MI, MTs, MA, dan MAK

Untuk tahun 2024, pengembangan kokurikuler fokus pada projek penguatan profil pelajar Pancasila dan Rahmatan lil’alamin,

Daftar Isi Panduan Pengembangan Kokurikuler Madrasah 2025 Terbaru

Panduan Pengembangan Kokurikuler Madrasah 2025 Terbaru tersusun dengan sistematika sebagai berikut

- SAMBUTAN
- KATA PENGANTAR
- DAFTAR ISI
- DAFTAR TABEL
- DAFTAR GAMBAR
- BAB I KONSEP DAN TUJUAN KOKURIKULER
  - A. Pengertian Kokurikuler
  - B. Urgensi Kokurikuler
  - C. Tujuan Kokurikuler
  - D. Karakteristik Kokurikuler
- BAB II KERANGKA PEMBELAJARAN KOKURIKULER
  - A. Praktik Pedagogis
  - B. Lingkungan Belajar
  - C. Kemitraan Pembelajaran
    - 1. Peran Madrasah
    - 2. Peran Keluarga dalam Kokurikuler
    - 3. Peran Masyarakat dalam Kokurikuler
    - 4. Peran Media dalam Kokurikuler
  - D. Pemanfaatan Teknologi Digital
- BAB III PERENCANAAN, PELAKSANAAN DAN ASESMEN KOKURIKULER
  - A. Perencanaan Kokurikuler
    - 1. Penentuan Tim Kerja
    - 2. Analisis Madrasah
    - 3. Membuat Perencanaan Berdasarkan Hasil Analisis
    - 4. Pembelajaran Kolaborasi Lintas Disiplin Ilmu
    - 5. Gerakan 7 KAIH
    - 6. Kegiatan Kolaboratif Berbasis Cinta (KKBC)
    - 7. Cara Lainnya
  - B. Pelaksanaan dan Asesmen Kokurikuler
  - C. Pelaporan Hasil Kokurikuler
- BAB IV EVALUASI DAN TINDAK LANJUT KOKURIKULER
  - A. Tujuan Evaluasi Kegiatan Kokurikuler
  - B. Model Evaluasi Kegiatan
  - C. Pelaksana Evaluasi Kegiatan Kokurikuler
  - D. Analisis Evaluasi Kegiatan Kokurikuler
  - E. Tindak Lanjut
- BAB V PENUTUP
- DAFTAR PUSTAKA
- LAMPIRAN