Panduan Pola Pembinaan K13 SMA

Direktorat Pembinaan Sekolah Mengah Atas (SMA) Tahun 2015 menerbitkan buku Pola Pembinaan KTSP K13 SMA

Tujuan Penyusunan Panduan Pola Pembinaan K13

Penyusunan landuan ini disusun memiliki tujuan agar menjadi acuan bagi:

1. Tim Pengembang Kurikulum satuan pendidikan dalam mengembangkan KTSP secara optimal di satuan pendidikan;
2. Dinas pendidikan kabupaten/kota dan dinas pendidikan provinsi sesuai dengan kewenangannya dalam melakukan koordinasi dan supervisi pengembanganan KTSP;
3. Direktorat PSMA dalam melakukan bimbingan teknis, supervisi dan evaluasi pelaksanaan kurikulum; dan
4. Pemangku kepentingan bidang pendidikan dalam membantu penyusunan kurikulum.

Ruang lingkup kegiatan Pembinaan Implementasi KTSP dalam panduan ini mencakup keseluruhan proses yang berkaitan dengan:

1. Pengertian, konsep dan tujuan pembinaan KTSP.
2. Sasaran dan strategi pembinaan oleh Satuan Pendidikan, Dinas Pendidikan Kab/Kota, Dinas pendidikan Provinsi dan Direktorat PSMA.

Sekolah atau madrasah dapat melihat pola pembinaan K13 di naskah ini: pdf

Sejak tahun 22, muncul pembelajaran dengan paradigma baru sebagai cikal bakal kurikulum merdeka.

Secara resmi, kurikulum merdeka berlaku secara nasional tahun 2024 dengan terbitnya Permendikbudristek No. 12 Tahun 2024 tentang Kurikulum.

Baca: Permen Kurikulum tahun 2024

Maksud di sini adalah kurikulum merdeka.

Pada tahun 2025, muncul kebijakan pembelajaran mendalam sebagai penyempurnaan kurikulum merdeka.

Hal ini terwujud dengan terbitnya Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 yang melakukan perubahan Permen 12 Tahun 2024.

Dengan adanya peraturan di atas, guru harus mulai merancang dan melaksanakan sesuai dengan peraturan terbaru.

Revisi artikel ini pada 2 November 2025