Kurikulum PAI Bahasa Arab | KMA No. 183 Tahun 2019

Keputusan Menteri Agama

Nomor 183 Tahun 2019

Kurikulum Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab Pada Madrasah

Keputusan Menteri Agama (KMA) Nomor 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Bahasa Arab pada Madrasah menggantikan KMA No. 165 tahun 2014 tentang pedoman Kurikulum Madrasah 2013 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab.

KMA No. 183 Tahun 2019 mulai berlaku sejak ditandatangani oleh Menteri Agama RI pada tanggal 7 Mei 2019.

Adapun penerapannya mulai pada tahun pelajaran 2020-2021.

KMA No. 183 tahun 2019 menjadi acuan bagi madrasah dan pemangku kepentingan lainya dalam menyelenggarakan pendidikan di madrasah.

Buka: KMA 183 Tahun 2019 Pedoman Implementasi Kurikulum 2013 pada Madrasah

Keputusan Menteri Agama No. 183 tahun memiliki 2 lampiran

Lampiran 1. Kurikulum Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab pada Madrasah

I Pendahuluan
II Kerangka Dasar Kurikulum PAI dan Bahasa Arab
III SKL dan SI PAI dan Bahasa Arab pada MI, MTs, dan MA
IV Pembelajaran PAI dan Bahasa Arab
V Penilaian PAI dan Bahasa Arab
VI Penutup

Lampiran 2. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)

I. KI dan KD Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab Jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI)

A. Al-Qur’an Hadits
B. Akidah Akhlak
C. Fikih
D. Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)
E. Bahasa Arab

II. KI dan KD Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab Jenjang Madrasah Tsanawiyah (MTs)

A. Al-Qur’an Hadits
B. Akidah Akhlak
C. Fikih
D. Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)
E. Bahasa Arab

III. KI dan KD Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab Jenjang Madrasah Aliyah (MA), Peminatan IPA, IPS, Bahasa, Keagamaan dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK)

A. Al-Qur’an Hadits
B. Akidah Akhlak
C. Fikih
D. Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)
E. Bahasa Arab
F. Ilmu Tafsir
G. Ilmu Hadis
H. Ushul Fikih

Sistematika penulisan KI dan KI menggunakan format horisontal, dimana empat Kompetensi Inti (KI) dibuat menjadi 4 kolom yaitu Kompetensi Inti 1 (KI-1 sikap Spiritual), KI-2 Sikap Sosial, KI-3 Pengetahuan, dan KI-4 Keterampilan. lalu Kompetensi Dasar (KD) mengikuti kolom Kompetensi Inti sesuai dengan kompetensinya.

Penulisan Kompetensi Dasar di KMA No. 183 Tahun 2019 telah menyesuaikan nomor KD-nya di empat kompetensi Inti. Dimana pada KMA no. 165 tahun 2014, Nomor KD-KD masih ditulis secara acak, sehingga para pengembang kurikulum di Madrasah harus menyesuaikan antara KD-KD di setiap KI.