Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Kelompok Bermain

    Jenis          : Buku
    Penerbit    : Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini
    Tahun        : 2015
    Tentang     : Petunjuk Teknis Penyelenggaraan KB

    Naskah      : pdf

     

    Deskripsi

    Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Kelompok Bermain

    Kelompok bermain (KB) salah satu bentuk satuan PAUD yang menyelenggaran program pendidikan dan pengasuhan bagi anak usia 3-4 tahun. Jumlah Kelompok Bermain berkembang dengan pesat di masyarakat, maka perlu disiapkan petunjuk teknis dalam rangka memberikan acuan bagi masyarakat tentang apa. Mengapa, dan bagaimana menyelenggarakan kelompok bermain.

    Pada tahun 2015, dalam program Norma, Standar, Prosedur, dan Kriteria (NSPK), Direktorat Pembinaan  Pendidikan Anak Usia Dini Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menerbitkan Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Kelompok Bermain dengan tujuan sebagai:

    1. petunjuk bagi pengampu kebijakan PAUD baik ditingkat pusat, propinsi, dan kabupaten/kota khususnya dalam melakukan pembinaan program Kelompok Bermain
    2. standar acuan bagi penyelenggara dan/atau pengelola Kelompok Bermain dalam pelayanan pendidikan.

    Sistem penulisan petunjuk teknis penyelenggaraan kelompok bermain (KB)  dapat dilihat di daftar isi, yaitu

    KATA PENGANTAR

    DAFTAR ISI

    BAB I PENDAHULUAN

    A. Latar Belakang

    B. Dasar Hukum

    C. Pengertian

    D. Tujuan Petunjuk Teknis

    E. Sasaran

    F. Lingkup Petunjuk Teknis

    BAB II PENDIRIAN KELOMPOK BERMAIN

    A. Pendiri

    B. Syarat Pendirian

    C. Tata Cara Pendirian

    D. Masa Berlaku Izin

    E. Rujukan Pendirian

    BAB III PENYELENGGARAAN KELOMPOK BERMAIN

    A. Prinsip Penyelenggaraan Kelompok Bermain

    B. Komponen Penyelenggaraan

    1. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) PAUD
    2. Pembelajaran
    3. Penilaian Perkembangan Anak
    4. Pendidik dan Tenaga Kependidikan
    5. Sarana dan Prasarana
    6. Pengelolaan
    7. Pembiayaan

    C. Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak

    1. Pengertian dan Tujuan
    2. Deteksi Pertumbuhan
    3. Deteksi Perkembangan Anak
    4. Langkah-langkah Deteksi Dini Tumbuh Kembang
    5. Tindaklanjut Hasil Deteksi

    BAB IV EVALUASI PROGRAM, PELAPORAN DAN PEMBINAAN

    A. Evaluasi Program

    1. Pengertian
    2. Tujuan Evaluasi
    3. Metode Evaluasi
    4. Aspek yang Dievaluasi
    5. Waktu Evaluasi

    B. Pelaporan

    1. Pengertian
    2. Tujuan
    3. Teknik

    c. Pembinaan

    1. Pengertian Pembinaan
    2. Tujuan Pembinaan
    3. Prinsip Pembinaan
    4. Jenis Pembinaan
    5. Peran dan Fungsi Pembinaan
    6. Teknik Pembinaan.
    7. Tindak Lanjut

    BAB V PENUTUP

    LAMPIRAN

    1. Contoh Buku Calon Peserta Didik
    2. Contoh Formulirpendaftaran Peserta Didik
    3. Contoh Format Buku Induk Anak
    4. Buku Kehadiran Peserta Didik
    5. Buku Pengambilan Dan Pengembalian Lppa
    6. Buku Inventaris Kelas
    7. Buku Catatan “Buku Penghubung”
    8. Data Kepegawaian
    9. Daftar Penilaian Prestasi Pegawai
    10. Daftar Hadir Pendidik/Pegawai
    11. Buku Inventaris Buku Perpustakaan
    12. Buku Inventaris Alat Permainan Edukatif (Ape)
    13. Rencana Kegiatan & Anggaran Sekolah
    14. Buku Kas Umum
    15. Buku Kas Harian
    16. Buku Tamu
    17. Buku Notulen Rapat/Pertemuan
    18. Buku Surat Masuk Dan Keluar
    19. Kartu Pembayaran Iuran Anak Didik
    20. Contoh Struktur Organisasi
    21. Contoh Pembudayaan Kaakter Di Satuan Paud

     

    Tinggalkan Balasan

    Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *