Deskripsi

Pedoman Pengelolaan Pembelajaran
Pendidikan Anak Usia Dini

Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat (Ditjen PAUD PM), Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan  (kemdikbud) mengeluarkan revisi Pedoman Pengelolaan Pembelajaran Pendidikan Usia yang dikeluarkan tahun 2016. Pedoman ini diterbitkan di bulan Maret 2018.

Perubahan tahun 2018 lebih difokuskan pada pengembangan materi yang disusun secara sederhana, menarik, ramah, dan aplikatif agar dapat dipahami dan dilaksanakan oleh seluruh tenaga pendidik dan tenaga kependidikan PAUD yang kondisi dan potensinya beragam serta dapat dijadikan rujukan sesuai dengan kajian-kajian yang melandasinya.

Pedoman Pengelolaan Pembelajaran Kurikulum 2013 merupakan salah satu pedoman implementasi Kurikulum 2013 di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Tahun 2018 merupakan revisi ke-2 seluruh pedoman kurikulum 2013 dalam rangka memudahkan para pendidik dan tenaga kependidikan dalam menerapkan kurikulum 2013 PAUD.

Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) mencakup pengembangan pada aspek struktur kurikulum, proses pembelajaran dengan pendekatan saintifik, dan penilaian yang bersifat autentik. Kurikulum 2013 mengusung pengembangan pembelajaran konstruktivisme yang lebih bersifat fleksibel dalam pelaksanaan sehingga memberi ruang pada anak untuk mengembangkan potensi dan bakatnya.

Adapun isi Pedoman Pengelolaan Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dapat dilihat di daftar isi, yaitu

Kata Sambutan dari Ditjen Pendidikan Anak usia Dini dan Pendidikan Masyarakat
Kata Pengantar  Direktur Pembinaan Pendidikan Anak usia Dini
Daftar Isi
Bagaimana Mengelola Pembelajaran di PAUD?

Perhatikan Karakteristik Kurikulum 2013 PAUD
Hal-hal yang harus diperhatikan dalam melaksanakan pembelajaran yang menyenangkan di PAUD

Apakah yang Dimaksud Pendekatan Saintifik?
Mengapa Perlu Pendekatan Saintifik?

Cara Belajar Anak Usia Dini
Prinsip Pembelajaran PAUD
Pentingnya Pendekatan Saintifik pada Anak Usia Dini

Bagaimana Proses Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran di PAUD?
Kapan Pendekatan Saintifik dapat Dialami Anak?
Seperti Apa Penerapan Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik?
Penutup
Lampiran
Daftar Pustaka

Harapanya dalam implementasi kurikulum 2013 di satuan pendidikan Anak usia dini, Pedoman Pengelolaan Pembelajaran ini merupakan salah satu contoh yang memungkinkan penyesuaian lebih lanjut dengan kondisi, potensi, dan budaya setempat