BukuYunandra.com.. Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini atau PAUD menerbitkan buku panduan pengembangan berpikir Komputasional untuk jenjang PAUD.
Latar Belakang
Pemanfaatan teknologi digital saat ini semakin mendominasi berbagai sektor kehidupan. Digitalisasi telah mengubah cara manusia berkomunikasi dan memecahkan masalah dalam kehidupannya.
Maka penyiapan anak yang mampu menghadapi perkembangan teknologi ini menjadi sangat penting.
Salah satunya adalah menyiapkan anak memiliki kemampuan berpikir Komputasional.
Pengertian Berpikir Komputasional
Sebelum membahas lebih jauh, perlu memahami dulu apa yang dimaksud dengan berpikir Komputasional.
Pengembangan berpikir komputasional adalah kegiatan pengembangan yang dilakukan dengan cara terintegrasi dalam kegiatan pembelajaran intrakurikuler ataupun kokurikuler.
Apabila dibutuhkan dapat pula dilakukan secara ekstrakurikuler.
Pengembangan berpikir komputasional bagi anak usia dini adalah kegiatan pengembangan yang memiliki keterkaitan erat dengan konsep berpikir komputasi (computational thinking) (Wing, 2006).
Konsep ini melatih anak untuk berpikir komputasional (computational thinking) melalui teknik dekomposisi (decomposition), pengenalan pola (pattern recognition), pengulangan (looping), dan algoritma (algorithmic thinking).
Tujuan Penyusunan Panduan Berpikir Komputasional PAUD
Buku panduan pengembangan berpikir Komputasional untuk PAUD memiliki tujuan sebagai berikut:
- memberikan stimulasi bagi anak agar dapat mengembangkan kemampuan berpikir logis, kreativitas, memecahkan masalah, mengembangkan kemampuan komunikasi, menyampaikan ide/gagasan dan kemampuan kerja/kolaborasi.
- membantu guru dan tenaga kependidikan di satuan PAUD, orang tua, organisasi mitra PAUD, memahami konsep dan prinsip pengembangan berpikir komputasional bagi anak usia dini.
Sistematika Panduan Pengembangan Berpikir Komputasional di PAUD
Panduan Pengembangan Berpikir Komputasional ini tersusun dengan sistematika berikut
- Bab I. Pengembangan Berpikir Komputasional PAUD di Satuan PAUD
- A. Latar Belakang
- B. Tujuan
- C. Lingkup Pengertian dan Batasan
- D. Desain dan Strategi Pengembangan Berpikir Komputasional
- E. Sasaran Pengguna Panduan
- F. Peran Guru, Orang Tua dan Organisasi Mitra
- Bab II. Penerapan Pengembangan Berpikir Komputasional pada Anak Usia Dini
- A. Unplugged
- B. Plugged
- Bab III. Asesmen Pengembangan Berpikir Komputasional pada Anak Usia Dini
- A. Konsep Asesmen Pengembangan Berpikir Komputasional di Satuan PAUD
- B. Teknik Asesmen dalam Pengembangan Berpikir Komputasional
Buku Panduan Pengembangan Berpikir Komputasional PAUD
Naskah panduan ini tersedia di bawah ini.
| Download |
Dampak Panduan ini terhadap Raudhatul Athfal
Kementerian Agama mengelola Pendidikan Anak Usia Dini berciri khas Islam bernama Raudhatul Athfal (RA).
Dengan adanya panduan ini, Raudhatul Athfal dapat menggunakannya sebagai acuan dalam pembelajaran di Raudhatul Athfal.
Sehingga murid RA dapat memiliki kemampuan berpikir Komputasional.
| Ingin tahu daftar peraturan lainnya di bukuyunandra.com, silahkan buka : Kumpulan Panduan dan Pedoman Pendidikan Terlengkap |
