Bukuyunandra. Direktorat SMP Kemendikbud menerbitkan Panduan Bimbingan dan Konseling SMP.

Tujuan penyusun panduan adalah untuk memberi arah penyelenggaraan layanan bimbingan dan konseling dalam implementasi kurikulum 2013.

Adapun tujuan secara khusus bertujuan adalah untuk:

• 1. memandu Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor dalam memfasilitasi satuan pendidikan untuk mewujudkan proses pendidikan yang memperhatikan dan menjawab ragam kemampuan, kebutuhan, dan minat sesuai dengan karakteristik peserta didik, melalui pelayanan bimbingan dan konseling;
• 2. memfasilitasi Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor dalam merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi, dan menindaklanjuti layanan bimbingan dan konseling;
• 3. memberi acuan dalam mengembangkan program layanan bimbingan dan konseling secara utuh dan optimal dengan memperhatikan hasil evaluasi dan daya dukung sarana dan prasarana yang dimiliki;
• 4. memandu Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor dalam menyelenggarakan bimbingan dan konseling agar peserta didik dapat mencapai perkembangan diri yang optimal, mandiri, sukses, sejahtera dan bahagia dalam kehidupannya.
• 5. memfasilitasi peserta didik aktif mengembangkan potensi secara utuh dan optimal dalam bidang pribadi, sosial, belajar, dan arah karir.
• 6. memberi acuan dalam monitoring, evaluasi dan supervisi penyelenggaraan bimbingan dan konseling.

---

Bagaimana Sistematika Penulisan Panduan BK SMP?

Panduan BK di SMP tersusun dengan sistematika berikut

• I PENDAHULUAN
  • A. Latar Belakang
  • B. Tujuan
  • C. Pengguna
  • D. Landasan Hukum
• II KONSEP DAN KOMPONEN DASAR PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
  • A Karakteristik Perkembangan Peserta Didik
    • 1. Arah Transisi Perkembangan
    • 2. Dampak Transisi Perkembangan
    • 3. Tugas Perkembangan
  • B Konsep Dasar Bimbingan dan Konseling
    • 1. Pengertian
    • 2. Paradigma
    • 3. Visi dan Misi
    • 4. Fungsi dan Tujuan
    • 5. Azas dan Prinsip Bimbingan dan Konseling
  • C Komponen Bimbingan dan Konseling
    • 1. Komponen Program
    • 2. Bidang Layanan Bimbingan dan Konseling
    • 3. Struktur Program Layanan
    • 4. Kegiatan dan Alokasi Waktu Layanan
    • 5. Mekanisme Pengelolaan Layanan
    • 6. Mekanisme Penyelesaian Masalah
  • D Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling
  • E Sarana, Prasarana, Pembiayaan
    • 1. Ruang Bimbingan dan Konseling
    • 2. Fasilitas Penunjang
    • 3. Pembiayaan
• III MANAJEMEN PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMP
  • A. Mekanisme Pengelolaan
    • 1 Struktur Pengorganisasian Pelayanan Bimbingan dan Konseling
      • a. Wilayah Kerja dan Tugas Pokok
      • b. Tugas Pokok Koordinator BK
    • 2 Peranan Pimpinan Satuan Pendidikan
      • a. Implementasi Kebijakan
      • b. Pengembangan Kelembagaan
    • 3 Akuntabilitas Layanan Bimbingan dan Konseling
      • a. Kemampuan Guru BK atau Konselor
      • b. Kinerja Guru BK atau Konselor
      • c. Supervise
    • 4 Penyelenggara Layanan Bimbingan dan Konseling dan Pihak yang Dilibatkan\
      • a. Penyelenggara Layanan Bimbingan dan Konseling
      • b. Pihak Lain yang Dilibatkan
  • B. Mekanisme dan Pelibatan Stake Holder dalam Pengentasan Masalah
  • C. Mekanisme Pengembangan Potensi Peserta Didik
• IV PENUTUP
• DAFTAR PUSTAKA
• LAMPIRAN

---

Panduan Bimbingan dan Konseling SMP

Naskah panduan bimbingan dan konseling SMP di: pdf

---

Sejarah Perkembangan Regulasi Bimbingan dan Konseling di Indonesia

Beberapa peraturan telah telah terbit untuk mendukung pelaksanaan BK di satuan pendidikan.

Berikut beberapa peraturan terkait BK

1. Permendikbud No. 111 Tahun 2014 Bimbingan dan Konseling Pendidikan Dasar dan Menengah
2. Panduan Implementasi BK
3. Panduan Pemilihan Mata Pelajaran Pilihan di SMA/MA

---

Revisi tanggal 9 Januari 2026