Teori Belajar (Theories of Learning)

Deskripsi

Buku Teori Belajar ini memiliki 4 tujuan utama, yaitu:
1. Mendefinisikan apa itu Belajar (learning)
2. Menunjukan bagaimana proses belajar dikaji
3. Meletakkan teori belajar dalam perspektif historis
4. Menyajikan ciri-ciri esensial dari teori belajar utama dengan implikasinya bagi praktek pendidikan.

Buku ini terdiri dari 7 bagian yaitu
Bagian pertama berjudul pengantar ke teori belajar. Ada 3 bab yang dijelaskan di bagian satu. Ketiganya merupakan 3 tujuan utama penulis buku ini. Bab pertama tentang apa itu belajar. Bab dua tentang pendekatan untuk studi tentang belajar. Dan bab ketiga tentang gagasan awal tentang belajar.
Bagian 2 sampai bagian 6 menjelaskan tujuan keempat yaitu ciri-ciri esensial dari teori belajar utama dengan implikasinya bagi praktek pendidikan. Kelima bagian tersebut merupakan kategorisasi teori belajar dan para ahlinya, yaitu:
1. Teori-teori Fungsionalistik Dominan
2. Teori-teori Asosiasionistik Dominan
3. Teori-teori Kognitif Dominan
4. Teori Neurofisiologis Dominan
5. Teori Evolusioner
Bagian ketujuh adalah penutup yang berisi beberapa hal yaitu
1. Tren Terbaru dalam teori belajar
2. Beberapa pertanyaan tentang belajar yang belum terjawab
3. Belum ada jawaban final tentang proses belajar
4. Pertanyaan diskusi