Deskripsi

Manajemen Pendidikan; Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam di Indonesia

Prof. Dr. H. Abuddin Nata, MA.

Tahun 2008

DAFTAR ISI
Pengantar Penulis
Daftar Isi
Bab I Pendahuluan
Bab II Berbagai Isu Kontemporer tentang Pendidikan Islam

1. Politik Pemerintah Terhadap Pendidikan Islam di Indonesia
2. Menyiasati Kekurangan Jam Pelajaran Agama di Sekolah-sekolah
3. Quatum Teaching dalam Perspektif Pendidikan Islam
4. Peranan Pendidikan Islam dalam Menumbuhkan Kecerdasan Emosional
5. Pro-Kontra tentang Perlu tidaknya Pendidikan Seks bagi Para Remaja
6. Urgensi Konversi IAIN menjadi UIN
7. Tantangan dan peluang Mahasiswa Pendidikan Agama Islam (PAI) di Era Globalisasi

Bab III Tantangan Pendidikan Islam Abad XXI

1. Upaya Mengatasi Tantangan Pendidikan Islam Abad XXI
2. Islamisasi Ilmu Pengetahuan dan Kontribusinya dalam Mengatasi Krisis Masyarakat Modern
3. Profesional Muslim dan Peran serta dalam Pembangunan Perdaban Islam Abad XXI
4. Konstribusi Pendidikan Islam dalam Membangun Masyarakat Madani
5. Menyikapi Paradigma Baru Pendidikan di Indonesia

Bab IV Profeionalisme Guru dan Mubaligh

1. Kode Etik Profesi Guru dalam Konteks Peningkatan Mutu Pendidikan
2. Peningkatan Kualitas Pendidikan Kader Mubaligh

Bab V Kualitas Pendidikan Yang Islami

1. Arah, ciri, dan Peluang Pengembangan dan Peningkatan Kualitas Pendidikan Islam
2. Mencari Rumusan Sistem Pendidikan yang Islami

Bab VI Pendidikan dan Moral Bangsa

1. Pendidikan Agama dan Moral dalam Perspektif Global
2. Etika, Moral, Budaya, dan Kaidah Agama sebagai Perekat Persatuan dan Kesatuan Bangsa
3. Urgensi Pendidikan Akhlak bagi Remaja
4. Peran Pendidikan dalam mengatasi Krisis Akhlak
5. Paradigma Baru Pendidikan Nasional yang Berorientasi Kerakyaktan (Telaah Kritis terhadap Sistem Pendidikan di Indonesia)

Bab VII Pendidikan Kedewasaan Berbeda Pendapat

1. Etika dalam Mengelola Perbedaan Pendapat (Ikhtilafiyah)
2. Menggali Akar Permasalahan Umat Beragama di DKI Jakarta dalam Tinjauan Historis
3. Peta Keragaman Pemikiran Islam di Indonesia (Studi tentang Pendidikan Kedewasaan Berbeda Pendapat)

Bab VIII Organisasi dan Metodologi Pengajaran

1. Organisasi Pengelola Sarana Keagamaan yang Efektif
2. Prinsip dan Variasi Metodologi Pengajaran

Bab IX Materi Pokok Pendidikan Islam

1. Mengenal Allah
2. Dasar-dasar Memahami Al-Quran dan hadits

Bab X Menuju Pendidikan Islam yang Unggul

1. Menjadikan Madrasah sebagai Pilihan Utama
2. Model Sekolah Islam yang dikelola dengan Manajemen yang Modern dan Berkualitas
3. Paradigma Sistem Pendidikan Islam; Respon terhadap Sekularisme dan Terorisme

Bab XI Penutup
Referensi
Tentang Penulis