Deskripsi

Arah Baru Pendidikan Islam di Indonesia 

BukuYunandra. Buku Arah Baru Pendidikan Islam merupakan kajian Husni Rahim Mengenai Pendidikan Islam terutama Madrasah di tengah Perubahan Politik Indonesia.

Buku yang terbit tahun 2001 menjelaskan refleksi pemikiran Dr. H. Husni Rahim mengenai pendidikan Islam di Indonesia.

Berlatarbelakang sebagai guru, dosen, lalu masuk ke dunia birokrasi sebagai Dirjen Pembinaan Kelembagaan Agama Islam.

Sekarang beliau adalah Guru Besar UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dari Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan.

Profil: UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Menurut editor buku Arah Baru Pendidikan Islam di Indonesia, Husni Rahim memiliki 4 hal yang menjadi visi dan obsesi utama dalam perjalanan kariernya dalam menggeluti dan memikirkan pendidikan Islam di Indonesia.

1. Usaha pengembangan pendidikan Islam merupakan panggilan sejarah dan sekaligus tantangan masa depan.
2. Pengembangan pendidikan Islam memerlukan jaringan kerjasama (network) antara berbagai pusat pendidikan.
3. Peningkatan mutu sumberdaya manusia dalam bidang pendidikan merupakan langkah kunci untuk mencapai keunggulan.
4. Upaya pendidikan Islam pada akhirnya ditujukan untuk membangun peradaban umat manusia yang didukung oleh pribadi-pribadi yang bermutu.

Sistematika Penulisan Buku Arah Baru Pendidikan Islam

Buku ini tersusun dengan sistematika penulisan sebagai berikut

A. Pendahuluan

Arah Baru Pendidikan Islam di Indonesia: Upaya Keluar dari Persimpangan Jalan

B. Pendidik Islam dan Pembinaan Etika/Moral

• 1. Peran lembaga pendidikan Islam dalam memperkokoh etika dan moral bangsa
• 2. Peran pendidikan agama dalam pembinaan moral dan akhlak
• 3. Tanggung jawab tokoh agama dan lembaga keagamaan dalam pembinaan akhlak anak Indonesia

C. Dinamika Pengelolaan Pendidikan Islam 

• 1. Pengelolaan pendidikan agama di lingkungan Departemen Agama (1946-1987)
• 2. Perkembangan struktur organisasi pengelola pendidikan agama
• 3. Urgensi dan prospek guru agama pada SLB

C. Pemberdayaan Kelembagaan Pendidikan Islam: Madrasah dan Pesantren 

• 1. Permasalah dan kebijakan pembinaan perguruan agama Islam
• 2. Eksistensi madrasah dan Pondok pesantren menantang globalisasi (problematika dan tantangannya)
• 3. Reformasi madrasah: kondisi dan arah perkembangan
• 4. Pembaruan sistem pendidikan nasional: Mempertimbangkan kultur pesantren
• 5. Problematika penerapan kurikulum pendidikan agama Islam di pesantren
• 6. Kebijakan Zero Growth dan kebutuhan nasional guru agama Islam pada madrasah

D. Pengembangan Pendidikan Tinggi Islam 

• 1. IAIN dan masa depan Islam Indonesia
• 2. Tenaga edukatif IAIN
• 3. Perhitungan angka kredit tenaga pengajar perguruan tinggi di lingkungan Departemen Agama
• 4. Pemantapan pengelolaan SKS pada IAIN
• 5. Studi Islam di negara Belanda

---

Buku Pendidikan Islam

Lainnya